15 frasi di Urie Bronfenbenner

Le frasi di Urie Bronfenbenner facilitano la comprensione della teoria di questo psicologo russo che si è distinto per i contributi che ha dato sullo sviluppo e il comportamento dell'individuo che lo circonda nella sua teoria ecologica.

Attraverso le interazioni, nella loro teoria dei sistemi sovrapposti, sostiene che la persona è colpita in diversi modi. Oggi è una delle teorie più di accettazione all'interno della psicologia evolutiva.

La revisione di alcune delle frasi di Urie Bronfenbenner ci permetterà di avvicinarci al suo pensiero e al modo in cui ha concepito la vita.

Frasi di Urie Bronfenbenner

Non esiste un indicatore più critico del futuro di una società che il personaggio, la competizione e l'integrità della sua giovinezza.

Particolare attenzione dovrebbe essere prestata alle opportunità che l'ambiente presenta o impedisce la partecipazione di bambini con persone più anziane o inferiori di loro.

Per sviluppare normalmente, un bambino richiede un'attività congiunta progressivamente più complessa con uno o più adulti che hanno una relazione emotiva irrazionale con il bambino. Qualcuno deve essere pazzo per quel ragazzo. Questo è il numero uno. Primo, ultimo e sempre.

Come lo Stregone di un tempo, la TV lancia il suo incantesimo magico, congelando il discorso e l'azione e trasformando i vivi in ​​statue silenziose mentre l'incantesimo dura. Il pericolo principale dello schermo televisivo non risiede nel comportamento che produce e nel comportamento che evita: i colloqui, i giochi, i partiti di famiglia e le discussioni.

I bambini hanno bisogno di persone per diventare umani ... è principalmente attraverso l'osservazione, il gioco e il lavoro con gli altri più anziani e più bassi di chi un bambino scopre sia ciò che può fare sia chi può diventare, che sviluppa sia la sua capacità che la sua identità. Pertanto, relegare i bambini nel proprio mondo è privarli della loro umanità e anche di noi stessi.

Nessuna società può essere sostenuta per molto tempo a meno che i suoi membri non abbiano imparato la sensibilità, le motivazioni e le capacità coinvolte nell'aiutare e prendersi cura di altri esseri umani.

Se ai bambini e ai giovani di una nazione viene data l'opportunità di sviluppare al massimo le proprie capacità, se gli viene data conoscenza per comprendere il mondo e la saggezza per cambiarlo, allora le prospettive per il futuro sono brillanti. Al contrario, una società che trascura i loro figli, per quanto bene funzioni in altri aspetti, corre il rischio di disorganizzazione e morte.

Trasformare la TV può disattivare il processo che trasforma i bambini in persone è principalmente attraverso l'osservazione, il gioco e il lavoro con altre persone più anziane e inferiori rispetto a lui che un bambino scopre sia ciò che può fare sia chi può diventare, che sia la sua capacità che la sua identità sviluppare.

Uno degli effetti più importanti della segregazione dell'età nella nostra società è stato l'isolamento dei bambini nel mondo del lavoro. Mentre in passato i bambini non solo hanno visto ciò che i loro genitori hanno fatto per guadagnarsi da vivere, ma anche sostanzialmente hanno condiviso il compito, oggi molti bambini hanno solo una vaga nozione della natura del lavoro dei genitori e hanno avuto poca o nessuna opportunità di osservare i genitori, o nel caso di qualsiasi altro adulto, quando sei completamente impegnato nel loro lavoro.

Negli Stati Uniti, ora è possibile che una persona di diciotto anni, sia donne che un uomo, si è laureata al liceo, alla facoltà o all'università senza mai avere attento o addirittura abbracciato, a un bambino; Senza aver confortato o assistito a un altro essere umano che aveva davvero bisogno di aiuto ... nessuna società può essere sostenuta per molto tempo a meno che i suoi membri non abbiano imparato la sensibilità, le motivazioni e le capacità coinvolte nell'aiutare e prendersi cura di altri esseri umani.

Nel mondo di oggi, i genitori sono in balia di una società che impone pressioni e priorità che non consentono il tempo o il luogo per attività significative e relazioni tra bambini e adulti, che degradano il ruolo dei genitori e le funzioni della paternità e che impediscono i genitori dal fare le cose che vogliono fare come guida, amico e partner dei loro figli.

Nella pianificazione e progettazione di nuove comunità, progetti abitativi e rinnovamento urbano, i pianificatori, sia privati ​​che pubblici, dovrebbero considerare esplicitamente il tipo di mondo che viene creato per i bambini che crescerà in questi ambienti. Particolare attenzione dovrebbe essere prestata alle opportunità che l'ambiente presenta o impedisce la partecipazione dei bambini più grandi e meno di loro.

Sii testimone dell'ideale americano: uomo fatto a se stesso. Ma non esiste una persona del genere. Se possiamo sostenerci con i nostri piedi, è perché gli altri ci hanno sollevato. Se, da adulti, possiamo rivendicare competenza e compassione, significa solo che altri esseri umani sono stati disposti e addestrati a fornire la loro competenza e compassione, durante l'infanzia, l'infanzia e l'adolescenza, fino a questo momento.

Pertanto, se sappiamo che un bambino ha avuto l'opportunità sufficiente per osservare e acquisire una sequenza di comportamenti, e sappiamo che è fisicamente in grado di eseguire l'atto, ma non lo fa, allora è ragionevole supporre che si tratti di motivazione che manca.

Ogni bambino ha bisogno di almeno un adulto che è irrazionalmente pazzo per lui o lei.

Queste sono le migliori 15 frasi di Urie Bronfenbenner che ci invitano a continuare a studiare il loro lavoro e il pensiero.

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