Frasi di Ken Robinson

Le frasi di Ken Robinson sono un riflesso della grande opera che ha svolto durante la maggior parte della sua vita. Per alcuni, è stato uno dei pedagoghi più importanti del nostro tempo e il suo lavoro ci invita a riflettere. In questo articolo, presenteremo una raccolta di frasi scritte o dette da parte dell'autore che sono associate al potenziale umano.

Nell'attuale panorama, possiamo pensare che gli esseri umani non siano in grado di distruggere. Tuttavia, la natura umana contiene qualità positive che possiamo usare per cambiare il mondo. Quindi, queste frasi che vedremo di seguito ci aiutano a ricordare di cosa sono capaci le persone.

Contenuto

• Chi era Ken Robinson?
• 9 frasi di Ken Robinson sul potenziale umano
• Frasi più famose di Ken Robinson
  • Riferimenti

Chi era Ken Robinson?

Ken Robinson era uno scrittore, relatore e consulente internazionale che è nato il 4 marzo 1950 a Liverpool, in Inghilterra. Grazie al suo lavoro, Robinson è stato considerato uno specialista in questioni quali istruzione, risorse, creatività e qualità educativa. Era nato all'interno di una famiglia della classe operaia e aveva sei fratelli.

A quattro anni, Robinson ha contratto la poliomielite, ma per fortuna è riuscito a superare la malattia. A 31 anni, ha completato il suo dottorato all'Università di Londra e ha condotto una tesi di teatro e arti nell'istruzione. Uno dei suoi progetti più importanti era il Progetto artistico in scuola Ciò ha cercato di migliorare l'insegnamento dell'arte in Inghilterra. È stato anche consigliere dell'Accademia delle arti dello spettacolo di Hong Kong.

Seguendo questa linea, Robinson era una figura chiave per l'inclusione dell'arte nel curriculum della scuola inglese. A causa delle sue opere significative, nel 2003, la regina Elisabetta II lo ha nominato Signore Ed era professore emerito alla Warwick University. Allo stesso modo, ha ricevuto più premi e titoli onorari da diverse università internazionali.

Durante i suoi ultimi anni di vita, ha vissuto a Los Angeles con sua moglie e i suoi figli. Soffriva di cancro per un breve periodo e morì il 21 agosto 2020 a 70. Tuttavia, è ancora nominato uno degli educatori più famosi dell'era contemporanea.

9 frasi di Ken Robinson sul potenziale umano

Ora che sappiamo di più sulla vita e sul lavoro di Ken Robinson, è facile capire perché la sua eredità è così significativa. Anche se, se ci diamo il compito di esplorare le loro opere una per una, potrebbe richiedere molto tempo. Per questo motivo, abbiamo questa raccolta di frasi di Ken Robinson che riassumono il suo pensiero sul potenziale umano, nelle arti e in altri argomenti.

L'immaginazione è la fonte di tutti i risultati umani.

Durante la sua vita, Robinson ha lavorato per riconoscere l'importanza della creatività e dell'immaginazione. Per lui, l'immaginazione era la fonte in cui sono sorte tutte le grandi idee che potrebbero cambiare il mondo. Pertanto, era essenziale che nelle scuole fossero spazi in cui gli studenti potessero sfruttare la loro creatività.

Le nostre idee possono schiavizzarci o liberarci.

In questo caso, l'autore ci invita a riflettere sul potere della mente umana. I pensieri o i punti di vista che abbiamo sulla realtà possono aiutarci a affrontare o produrre disagio. In altre parole, le nostre idee hanno il potenziale per crescere o essere un peso che non ci consente di avanzare. Da qui la rilevanza di darci spazi per l'introspezione e di lavorare su noi stessi.

Le scuole assomigliano alle fabbriche.

Le frasi di Ken Robinson contengono anche messaggi critici per i principali fallimenti che ha osservato nell'istruzione. Uno di questi era il fatto che il sistema educativo si basava su un sistema di produzione di lavoro. Secondo lui, gli studenti si sono preparati a svolgere un lavoro specifico e il loro vero potenziale era solito ignorare se stessi.

La creatività viene appresa lo stesso che impari a leggere.

Spesso le persone credono che coloro che sono creativi "sono nati" con un dono per questo e diventano grandi artisti. Ma, senza un'istruzione e una stimolazione sufficienti, anche il dono più forte può finire. Possiamo tutti imparare ad essere creativi poiché è una capacità umana che è possibile sviluppare.

Se tutto ciò che avevi fosse una capacità accademica, non puoi alzarti questa mattina.

Questa è una delle frasi di Ken Robinson che ci dice sull'essenza umana e su come non può essere limitato all'Accademia. Le persone sono molto più del punteggio di un esame o della quantità di conoscenza che possono memorizzare. In questo senso, Lo sviluppo personale dipende dalla motivazione, dalla capacità di immaginare, sognare e apprendimento significativo. Se esistiamo solo con ciò che impariamo a scuola, la nostra esistenza non avrebbe senso.

Tutte le tecnologie sono neutrali. Ciò che conta è chi li usa e per cosa li usano. Qualsiasi materiale, qualsiasi strumento nelle mani di un artista, può comportare un'opera d'arte.

La società tende spesso a incolpare nuove tecnologie per i problemi comportamentali nei giovani. Tuttavia, Ken Robinson ci ricorda che questi strumenti non sono né cattivi né buoni in sé. Alla fine, tutto è ridotto al modo in cui questi strumenti vengono utilizzati. Forse se ci preoccupassimo più di sfruttare le tecnologie per creare un insegnamento più significativo invece di demonizzarle, tutto sarebbe meglio.

Non farai mai nulla di originale se non sei pronto a commettere errori.

Un'altra delle frasi di Ken Robinson che ci parla della necessità di essere originali e della paura del fallimento. L'originalità dell'associazione con la capacità creativa e questo a sua volta ha a che fare con il "pensiero fuori dagli schemi". In questo modo, pensare in modo creativo può portarci a fare errori, ma tutto fa parte del processo di creazione. Se non accettiamo questa realtà, sarà molto difficile per noi essere originali.

Forse l'atteggiamento più importante per seminare buona fortuna è avere un forte senso di perseveranza.

A volte ci abituiamo a incolpare l'esterno per la nostra "sfortuna" e non ci rendiamo conto che siamo anche parzialmente responsabili. Sebbene ci siano circostanze esterne che non possiamo controllare, il fatto di perseverare può aiutarci a trasformare la nostra realtà. D'altra parte, se ci arrendiamo e agiamo passivamente alle circostanze, nulla cambierà.

È necessario migliorare la diversità.

Tutti gli esseri umani hanno una storia unica che ci dà qualità particolari che meritano di essere migliorati. Invece di agire come fabbriche che producono lo stesso prodotto, le scuole dovrebbero concentrarsi sulla promozione della diversità dei talenti. Solo allora vedremo un vero cambiamento nella realtà attuale.

In conclusione, l'eredità di questo importante autore è ancora valida oggi e le frasi di Ken Robinson ci consentono di conoscerlo. Mentre non è più con noi, il suo lavoro è l'ispirazione delle persone in tutto il mondo che condivide i loro ideali.

Frasi più famose di Ken Robinson

Il punto è che la maggior parte dei sistemi educativi di massa è stata creata relativamente recente.

So che le capacità accademiche sono molto importanti, ma i sistemi scolastici apprezzano alcuni tipi di analisi e ragionamento critico, in particolare parole e numeri. Per quanto siano importanti queste abilità, l'intelligenza umana è molto più di questo.

Tutti i bambini iniziano la loro carriera a scuola con un'immaginazione scintillante, menti fertili e la volontà di assumere rischi con ciò che pensano.

Il ruolo di un leader creativo non è quello di avere tutte le idee; è creare una cultura in cui ognuno può avere idee e sentire di essere apprezzati.

Se non sei disposto a fare errori, non arriverai mai a nulla di originale.

Il nostro attuale sistema educativo esaurisce sistematicamente la creatività dei bambini. La maggior parte degli studenti non esplora mai tutte le loro capacità e interessi.

I musicisti adorano le melodie che compongono, gli scrittori nati amano le parole, i ballerini amano il movimento, i matematici adorano i numeri, gli imprenditori amano chiudere le imprese, i grandi insegnanti adorano insegnare.

Il futuro dell'educazione non è nella standardizzazione, ma per personalizzare; Non nel promuovere il pensiero di gruppo e la "depersonalizzazione", ma nel coltivare la vera profondità e il dinamismo delle abilità umane di ogni tipo. In futuro, l'educazione deve essere elementare.

Trovare il mezzo che stimola la tua immaginazione, con cui ami giocare e lavorare, è un passo importante per liberare la tua energia creativa.

Non sottovalutare l'importanza vitale di trovare presto il lavoro che vuoi dedicare.

Per ottenere il meglio da noi stessi e, ognuno, degli altri, dobbiamo abbracciare urgentemente una concezione più ricca delle capacità umane.

La creatività sorge quando metti la tua immaginazione al lavoro. Ciò ha prodotto i risultati più straordinari nella cultura umana.

Gli attuali processi educativi non tengono conto degli stili di apprendimento individuale o dei talenti. In questo modo, offendono il principio dell'individualità.

L'energia mentale non è una sostanza fissa. Vai su e giù in base alla passione e all'impegno che abbiamo messo in quello che stiamo facendo in quel momento. L'elemento di differenziazione chiave si trova nel nostro atteggiamento e nella nostra sensazione di risonanza rispetto a un'attività.

Devi capire che il fallimento fa parte della vita.

I bambini imparano qualcosa di più. Di tanto in tanto gli insegnanti devono spiegare che uno dei compagni di libri non sarà in grado. I bambini si assimilano in tenera età che la vita ha i loro ritmi e cicli e che anche le persone vicine a loro fanno parte di quel ciclo.

Le persone che amano fondamentalmente ciò che non lo pensano come se fosse un lavoro nel solito senso della parola. Lo fanno perché vogliono e perché, così facendo, sono nel loro elemento.

Il mondo non era mai cambiato così velocemente come adesso. La nostra più grande speranza per il futuro è quella di sviluppare un nuovo paradigma della capacità di raggiungere una nuova dimensione dell'esistenza umana.

L'età fisica è indiscutibile come un modo per misurare il numero di anni trascorsi dalla nostra nascita, ma è puramente relativo riguardo alla salute e alla qualità della vita.

Mi dà fastidio che gli insegnanti siano criticati. Sono molto importanti per le nostre vite.

Tutte le aziende affermano di aver bisogno di persone creative e in grado di pensare da sole, ma questa affermazione non si riferisce solo al mondo degli affari. Significa che stanno cercando persone la cui vita ha un obiettivo e un significato all'interno e all'esterno.

Le persone producono il meglio, quando fanno le cose che ama, quando è nel suo elemento.

Non si tratta di standardizzare l'istruzione, si tratta di caricare lo standard di istruzione.

Siamo tutti nati con straordinaria capacità di immaginazione, intelligenza, emozioni, intuizione e con consapevolezza fisica e sensoriale.

Una buona istruzione dipende dal buon insegnamento.

Un modo per migliorare la nostra vera età è prendersi cura di noi fisicamente, attraverso l'esercizio e il cibo

Le abilità non diventano brevetti a meno che non abbiamo l'opportunità di usarle. La conseguenza, ovviamente, è che potremmo non scoprire mai il nostro vero elemento

La salute fornisce la libertà che pochissimi valore fino a quando non la perdono

Le attività che ci piace riempirci di energia anche quando siamo fisicamente esauriti

Connettiti con persone che condividono le stesse passioni che mostri che non sei solo, che ce ne sono altri come te e che, anche se potrebbero esserci molti che non capiscono la tua passione, ci sono altri che lo fanno

C'è la fonte della giovinezza: si tratta della tua mente, dei tuoi talenti, della creatività che conduci alla tua vita e a quelli di cui ami

Se hai cinquant'anni, esercitate regolarmente la tua mente e il tuo corpo, mangia bene e mantieni un entusiasmo generale per la vita

Riferimenti

• Resnick, m., & Robinson, K. (2017). Kindergarten per tutta la vita: coltivare la creatività attraverso progetti, pasti, colleghi e gioco. Press MIT.
• Robinson, k., & Aronica, L. (2015). Scuole creative: rivoluzionando l'educazione da zero. Penguin UK.
• Robinson, k., & Lee, J. R. (2011). Fuori dalla nostra mente. New York: Tantor Media, Incorporated.