Qual è la definizione di condizionamento operante ed esempi

Lui Condizionata È una forma di apprendimento per associazione di stimoli, scoperta e difesa dai sostenitori degli autori del comportamentismo. I tipi più importanti di condizionamento sono il condizionamento classico e il condizionamento operativo. Lui condizionamento operante È un tipo di apprendimento e una tecnica di modifica del comportamento che utilizza un rinforzo positivo, un rinforzo negativo, omissione e punizione per produrre l'acquisizione o l'estinzione del comportamento.

In questo articolo di psicologia in linea su Condizionamento operativo, spieghiamo cos'è, la sua definizione E ti mostriamo un po ' Esempi. Inoltre, ti diciamo anche come applicare il condizionamento operativo.

1. Definizione di condizionamento operante
2. Cosa possiamo ottenere con il condizionamento operativo?
3. Esempi di condizionamento operativo o strumentale
4. Differenza tra condizionamento operativo e condizionamento classico

Definizione di condizionamento operante

Il condizionamento operativo è una forma di apprendimento che consiste Associa uno stimolo a una risposta in modo che la risposta si verifichi più o meno. Cioè, si verifica un comportamento e dopo il comportamento c'è una conseguenza, qualcosa che succede dopo. Poi ci sono due opzioni: che la conseguenza è positiva o negativa.

1. Se la conseguenza è considerata positivo Quel comportamento avrà più probabilità che si verifichi In futuro, il comportamento è associato al buon evento che è accaduto dopo.
2. Se, al contrario, la conseguenza è negativo Il comportamento avrà meno probabilità che si verifichi In futuro, poiché il comportamento è associato al cattivo evento. Questa connessione tra comportamenti e conseguenze deriva in una tecnica di modifica del comportamento che serve a ripetere un comportamento o meno. Esistono diversi tipi di condizionamento operante.

Tipi di condizionamento operativo

• Lui rinforzo positivo: Quando dopo il comportamento si verifica un buon evento, quindi produrrà un aumento della presenza di comportamento.
• Lui rinforzo negativo: Quando dopo il comportamento non accade o interrompe un brutto evento che sta già accadendo, che aumenterà anche la presenza del comportamento.
• IL omissione: Quando dopo il comportamento non si verifica un buon evento, quindi la presenza del comportamento diminuirà.
• Lui punizione: Quando dopo il comportamento si verifica un brutto evento, che diminuirà anche la presenza di comportamento.

Il condizionamento strumentale di Thonddrik

Come abbiamo accennato in precedenza, Burhus Frederic Skinner è l'autore più importante del condizionamento operativo che, in seguito, Edward Thorndike ha chiamato con il termine Condizionamento strumentale. La differenza concettuale si basa più sul nome che no sulla natura dell'apprendimento.

Cosa possiamo ottenere con il condizionamento operativo?

Ciò che possiamo ottenere con il condizionamento operante è lo stampaggio di comportamenti ben noto. I concetti più importanti sono:

L'acquisizione

L'acquisizione è il processo di apprendimento del processo in cui il comportamento è associato a rinforzo positivo e/o rinforzo negativo. A causa del rinforzo, Il comportamento sta diventando sempre più rapidamente, più volte Ed è meno probabile che scompari.

Estinzione

L'estinzione consiste nel sopprimere il rafforzamento della condotta precedentemente rinforzata. Smettendo di rafforzare il comportamento, la frequenza di questo sta diminuendo. È una procedura efficace per Sicuramente ridurre i comportamenti, Ma è più lento di altri, quindi non ci si può aspettare che il comportamento scompare immediatamente. La riduzione del comportamento è graduale e dipende da:

• La storia del comportamento da estinguere: l'estinzione è più veloce quando l'origine del comportamento è recente e più lenta quando il comportamento ha una lunga storia di occorrenza ed è ben consolidato.
• Il rinforzo che il comportamento ha ricevuto per estinguere: è più veloce quando il comportamento ha ricevuto il rinforzo ininterrottamente ed è più lento quando ha ricevuto il rinforzo in modo intermittente.
• Il livello di privazione del rinforzo: più tempo tra le apparizioni di rinforzo, più lento sarà l'estinzione.
• L'intensità del rinforzo: maggiore è il rinforzo utilizzato, più tempo sarà necessario per estinguere il comportamento.
• Lo sforzo necessario per emettere la risposta: più sforzo richiede, più facile sarà estinguere.

Va conto che l'applicazione dell'estinzione produce un aumento della frequenza e dell'intensità del comportamento nei primi momenti di applicazione, si chiama "Scoppio di estinzione". Possono anche aumentare i comportamenti aggressivi o emotivi implementando la procedura, l'aggressività indotta dall'estinzione così chiamata ". È importante persistere nell'applicazione dell'estinzione, in quanto ne garantisce l'efficacia.

Inoltre, la risposta può riapparire prontamente dopo un periodo di tempo in cui il comportamento era scomparso, questo fenomeno è chiamato "Recupero spontaneo". Mantenere l'estinzione, finirà per scomparire in modo definitivo.

¿Come applicare l'estinzione?

• Dovrebbe essere spiegato e specificare le condizioni di estinzione.
• Identifica tutti i rinforzi che mantengono il comportamento.
• Essere in grado di controllare la presentazione dei rinforzi. Per raggiungere questo obiettivo, tutte le persone nell'ambiente in cui vengono emessi i comportamenti devono applicare l'estinzione in modo che non li rafforzino.
• Prevenire le persone coinvolte nel programma di estinzione per quanto riguarda l'aumento iniziale della risposta indesiderata, possibili risposte aggressive non ricevendo la ricompensa prevista e gli effetti del recupero spontaneo.
• Sii costante, perché se l'estinzione viene utilizzata in modo intermittente, è equivalente a rafforzarlo in modo intermittente.
• Usa insieme all'estinzione di comportamenti inadeguati, il rinforzo di comportamenti alternativi, se possibile, incompatibile con il quale si desidera eliminare. Ad esempio, se vogliamo estinguere il comportamento del consumo di bevande zuccherate, rafforzeremo ogni volta che l'acqua è bevanda.

Esempi di condizionamento operativo o strumentale

Sia Thondrik che Skinner e gli altri autori che teorizzavano sul funzionamento operativo o strumentale hanno definito alcuni esempi per comprendere meglio questa procedura. Successivamente, offriamo alcuni tipi di condizionamento operativo con chiari esempi:

Esempi di rinforzo positivo

• Assegnare di cibo a un cane quando si siede. Chiedi al cane di imparare a sedersi e farlo di più.
• Congratularsi a un bambino quando il piatto vegetale è finito. Chiedi al bambino di imparare che mangiare verdure è qualcosa di positivo e aumentato tale comportamento.
• Commissioni di carica. Ottieni un lavoratore che riceve denaro extra per ogni vendita, aumenta i comportamenti necessari per vendere.

Esempi di rinforzo negativo

• Smettere di combattere a un bambino quando riceve una buona qualifica. Chiedi al bambino di aumentare i comportamenti necessari per avere voti migliori.
• Lavare i piatti (compito che corrisponde al tuo partner) Perché lui o lei ha cucinato prima. Chiedi al tuo partner di cucinare di più.
• Lasciati uscire Ai bambini che hanno partecipato alla classe. Riesce a stimolare la partecipazione dei bambini.

Esempi di omissione:

• Non prestando attenzione A un bambino quando si comporta male, per esempio, facendo una vasca per strada. Se, quando si esegue il comportamento, non riceve attenzione, è più probabile che il comportamento si riduca.
• Non rispondere A un bambino quando parla male, per esempio quando urla o usa parole cattive. Quando ignora quando esegue tale comportamento, causiamo la diminuzione della sua frequenza.
• Non interagire Con il nostro animale domestico quando abbaia. Smettila di prestare attenzione che il comportamento diminuisca.

Esempi di punizione

• Dai un lavoro extra Agli studenti che hanno interrotto in classe. Chiedi agli studenti di interrompere di meno.
• Rimuovere la console al figlio che non ha raccolto vestiti. Ottieni il comportamento di non raccogliere i vestiti.
• Rimproverare a un bambino quando ha avuto una cattiva qualifica. Ottenere la riduzione dei voti negativi.

Differenza tra condizionamento operativo e condizionamento classico

Un altro tipo di condizionamento è il condizionamento classico, il cui autore principale è Ivan Pàvlov e consiste nell'associazione di uno stimolo incondizionato, cioè uno stimolo che da solo genera già una risposta, con uno stimolo neutro, che di per sé non causa questa risposta. All'epoca gli stimoli sono associati, cioè sono ripetutamente presentati insieme, si ottiene che lo stimolo neutro (che non ha causato la risposta) ora il provocatorio. Con un esempio sarà più facile da capire.

Esempio del classico condizionamento di Pavlov

1. Lo stimolo incondizionato (cibo) provoca la risposta (che i cani producono saliva); Mentre lo stimolo neutro (vedendo il caregiver) non produce la risposta (non produce salivar).
2. Gli stimoli incondizionati e neutri sono presentati insieme (il caregiver porta il cibo) ripetutamente e lo stimolo incondizionato è associato al neutro (il caregiver è associato al cibo).
3. Ora, lo stimolo neutro (vedi il caregiver) provoca anche la risposta (salivar). Ora il cane della saliva quando vedi il caregiver, vedi il cibo o no.

La differenza principale tra il Condizionamento classico e condizionamento operante è che il condizionamento classico si concentra sulla modifica dello stimolo che causa il comportamento, mentre il condizionamento operativo si concentra sulla modifica del comportamento attraverso uno stimolo.

Questo articolo è semplicemente informativo, in psicologia in linea non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per curare il tuo caso particolare.

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