Disturbo dell'espressione scritta o disgrafo

Dysgraph è a disturbo neurologico che rende difficile per l'individuo esprimersi per iscritto. La Scrittura è uno dei pilastri fondamentali all'interno del sistema educativo. Tuttavia, non è così facile per tutti.

Coloro che soffrono di disgrafo di solito hanno un problema quando ricordano come si formano le parole o come è la linea di lettere. Naturalmente, poiché la scrittura è una competizione elementare, questo porta con sé frustrazione nello studente ed è importante evidenziare che non è che lo studente abbia una demotivazione, ma che coinvolge aspetti del suo cervello. Ecco perché molti bambini hanno difficoltà a prendere carta e matita e iniziano a fare tratti come il resto dei loro compagni di classe.

Contenuto

• Segni per la diagnosi di disgrafo
• Caratteristiche del disgrafo
• Corso di inizio e disordine
• Trattamento di Dysground
  • Bibliografia

Segni per la diagnosi di disgrafo

La parola disgrade proviene dal termine greco "Dys il che significa "prevenuto" e ortografia, che si traduce come "fare lettere manuali". Quindi, Dysgraph è anche considerato come una significativa alterazione della capacità di espressione scritta.

Dysgraph è un disturbo di apprendimento caratterizzato da difficoltà di scrittura. I segni di disgrafo possono variare da una persona all'altra, ma qui ci sono alcuni segni comuni da considerare:

1. Lettera illeggibile: La lettera di una persona con disgrafo è spesso illeggibile o difficile da leggere, anche per qualcuno che ha familiarità con la sua scrittura.
2. Difficoltà a scrivere online: Le persone con disgrade possono avere difficoltà a scrivere online e possono scrivere parole che sembrano disordinate e disorganizzate.
3. Difficoltà scritte a mano del sito: Le persone con disgrade possono avere difficoltà a scrivere a mano e possono preferire scrivere con una tastiera.
4. Problemi di ortografia: Le persone con immersioni possono avere problemi di ortografia correttamente e possono commettere errori di ortografia comuni.
5. Scrittura lenta: Le persone con disgrade hanno spesso difficoltà a scrivere rapidamente e potrebbero aver bisogno di più tempo dei loro compagni di classe per completare le attività di scrittura.
6. Difficoltà con l'organizzazione e la struttura del testo: Le persone con disgrade possono avere difficoltà a organizzare i loro pensieri e strutturare la loro scrittura in preghiere e paragrafi coerenti.
7. Difficoltà da copiare: Le persone con disgrade possono avere difficoltà a copiare parole e frasi da un libro di precisione o ardesia.

Questa condizione, allo stesso modo, di solito presenta una combinazione di deficit nella composizione di testi scritti, che mostra errori grammaticali o di punteggia. Non dovrebbe essere diagnosticato se ci sono solo ortografici o cattivi difetti della calligrafia.

Dysgraph non deve essere dovuto a un deficit cognitivo o ad aver ricevuto una scuola inappropriata, ma è multifattoriale.

La maggior parte dei bambini con questa fatica alterazione in classe, poiché la scrittura richiede un grande sforzo per loro; Anche, li porta alla mancanza di attenzione e alla sensazione di frustrazione non essere in grado di seguire lo stesso ritmo dei loro compagni di classe.

Qualcosa di così apparentemente "semplice", come il controllo delle dimensioni o delle forme delle lettere, può essere molto estenuante per i più piccoli con disgrafo e questo, alla fine, potrebbe persino prenderlo quando voleva abbandonare i suoi studi.

Caratteristiche del disgrafo

Per quanto riguarda le caratteristiche del disgrafo, di solito si osservano quanto segue:

1. Da quando inizia il processo scolastico, i bambini hanno molto sforzo per scrivere e renderlo più lentamente del resto della classe.
2. Appare all'inizio della scuola e può aumentare;
3. I colpi non sono uniformi;
4. Dimensioni diverse in lettere e parole in generale;
5. Movimenti lenti durante la scrittura, rigidi e tesi;
6. Difficoltà a organizzare ogni lettera all'interno di una parola o una parola all'interno di una frase;
7. Postura errata al momento della scrittura;
8. Mancanza di controllo nella pressione esercitata nella matita;
9. Testi o ortografia, molto difficile da capire;
10. Scrittura a forma di specchio, cioè come se fossero uno specchio, viceversa;
11. Spazi irregolari o errati in lettere, parole o sillabe;
12. Scarsa presentazione del lavoro a seguito di aver fatto diversi tentativi di cancellare le parole per riscriverle;
13. Uso errato della maiuscola e minuscola;
14. Omissione delle lettere;
15. Testo con inclinazioni, tra gli altri.

Corso di inizio e disordine

Il disgramma di solito appare durante l'infanzia, Quando i bambini iniziano a imparare a scrivere, e può persistere fino all'età adulta se non viene trattata correttamente. Sebbene i segni possano essere notati in età prescolare o all'inizio del primo corso di base, questo corso non viene generalmente diagnosticato fino alla fine di questo corso ed è comune che il disturbo venga rivelato nel 2 ° corso. Non si sa poco sulla sua previsione a lungo termine.

I segni del disgrafo possono includere difficoltà nella scrittura e lettere organizzate, difficoltà nella scrittura online e difficoltà a strutturare e organizzare la loro scrittura in preghiere e paragrafi coerenti. Nel tempo, Dysgrade può influenzare lo sviluppo accademico e l'autostima del bambino, soprattutto se si verificano difficoltà nelle situazioni scolastiche e sociali.

Man mano che il bambino cresce, le difficoltà del disgrafo possono cambiare e manifestarsi in modi diversi. Ad esempio, il bambino può avere difficoltà a scrivere a mano, per scrivere correttamente le parole o copiare parole e frasi di un libro di precisione o di un ardesia. Inoltre, Dysgraph può avere un impatto sull'autostima e sulla fiducia del bambino, soprattutto se si verificano difficoltà nelle situazioni scolastiche e sociali.

È importante evidenziarlo Dysgraph non scompare da solo e che, se non correttamente, può persistere fino all'età adulta e influenzano la qualità della vita della persona. Pertanto, è importante cercare un aiuto professionale il più presto possibile per diagnosticare e trattare in modo efficace Dysgraph, utilizzando una terapia educativa specializzata, formazione delle capacità cognitive e altre tecniche specifiche per migliorare le capacità di scrittura dei bambini.

Trattamento di Dysground

Il trattamento disgrafico implica affrontare le difficoltà specifiche della persona per iscritto e miglioramento delle loro capacità di scrittura. Il trattamento può includere terapia educativa specializzata, allenamento delle abilità cognitive e supporto emotivo e psicologico per aiutare la persona a gestire le difficoltà che affrontano nella loro vita quotidiana.

Alcune delle tecniche e delle strategie che possono essere utilizzate nel trattamento della disgrada includono:

1. Esercizi per migliorare le capacità motorie sottili: Esercizi specifici per migliorare le capacità motorie sottili possono aiutare la persona a sviluppare capacità motorie bene e precise necessarie per la scrittura.
2. Formazione nella tecnica di scrittura: Insegnare tecniche di scrittura adeguate, come la postura adeguata, la presa a matita e la direzione del tratto, può migliorare la capacità della persona di scrivere in modo efficace.
3. Esercizi per migliorare l'ortografia: Esercizi per migliorare l'ortografia può aiutare la persona a imparare le regole di ortografia e scrivere correttamente le parole.
4. Formazione sull'uso della tecnologia di supporto: L'uso della tecnologia di supporto, come i programmi di elaborazione del testo, può aiutare la persona a scrivere in modo più efficace e correggere errori di ortografia.
5. Terapia emotiva e psicologica: La terapia emotiva e psicologica può aiutare la persona a gestire l'ansia, lo stress e la frustrazione legate al disgrafo e a migliorare la loro autostima e la loro fiducia.

Prima di chiamare un ragazzo "negligente" o "pigro", devi osservare ciò che accade realmente con le loro prestazioni, poiché questo tipo di squalificatore di solito influisce sulla loro autostima, oltre a causare una maggiore ansia, in più su cui vivono già in classe.

È anche importante che il bambino riposi prima di procedere con la revisione del suo testo. Allo stesso modo, si suggerisce di fare un elenco ordinato che include alcuni compiti come ortografia, grammatica, ordine di idee, pulizia, tra gli altri.

A casa, puoi anche svolgere alcune attività aggiuntive, come esercitarsi usando la tastiera; Scarica applicazioni vocali in modo che le parole siano tradotte in testo e il piccolo osservi, tra gli altri. Ma, soprattutto, dovresti evitare di ferire le emozioni dei più piccoli che vivono con questa condizione di Dysgrade.

Disturbo di lettura o dislessia

Bibliografia

• Orza, j. G., Lazcano, m. M., & Alvarez, F. V. (2002). Alterazioni di elaborazione delle Scritture: disgrafo di superficie. Rivista di neuropsicologia spagnola, 4(4), 283-300.
• Pérez, J. A. P., & Quirós, J. M. S. (1990). Riabilitazione disgrafia. Scienze in età prescolare e di educazione speciale.
• Torres, r. M. R., & Fernández, P. F. (2004). Dislessia, disortografia e disgrafo. Piramide.
• Viso, j. R. (2003). Prevenire e ri -educare il disgrafo. Madrid, Spagna: pubblicazioni ICCE.