Biografia di John Dewey (1859-1952)

John Dewey è nato nel Vermont, negli Stati Uniti, il 20 ottobre 1859 ed è stato uno dei personaggi più notevoli all'interno della filosofia. Oltre ad essere stato filosofo, era anche un pedagogo e uno psicologo di grande rilevanza.

John Dewey è uno di quegli autori che sono studiati in molte aree di conoscenza, grazie ai grandi contributi che ha dato, è stato considerato il più importante filosofo americano della prima metà del ventesimo secolo, oltre a Charles Sanders Pierce e William James.

Biografia di John Dewey

John Dewey è una delle figure più importanti della pedagogia progressiva così chiamata negli Stati Uniti. Sebbene sia noto per il suo contributo all'istruzione, la verità è che ha anche scritto trattati su logica, arte, etica e democrazia, perché, dal suo pensiero, La piena democrazia poteva essere raggiunta solo attraverso l'educazione.

Al momento, l'influenza del pensiero di John Dewey è ancora in vigore, sebbene sia criticato dai conservatori fondamentalisti, sebbene sia considerato il precursore che ha ispirato le riforme del partito dell'insegnamento incentrato sul bambino.

John Dewey è nato a Burlington, una città del Vermont, era figlio di un commerciante. Si è laureato all'Università del Vermont nel 1879 e poi ha continuato i suoi studi sulla filosofia alla Johns Hopkins University, dove ha avuto l'opportunità di preparare i suoi studi basati sul modello tedesco.

Nel 1884 ottenne il suo dottorato con la sua tesi sulla psicologia di Immanuel Kant e in seguito occupò la direzione del Dipartimento di Filosofia dell'Università del Michigan.

Nel Michigan ha incontrato chi sarebbe stata la sua futura moglie, uno dei suoi studenti, Alice Chipman che ha sempre sostenuto Dewey a seguire le sue indagini su questioni educative che collaborano attivamente con lui.

Nel 1884 si trasferì a Baltimora e si iscrisse alla Johns Hopkins University, dove fu fortemente influenzato dalle idee hegeliane. Allo stesso modo, ha anche ottenuto l'influenza delle idee kantiane. Nel 1894 si trasferì all'Università di Chicago, dove il suo interesse per l'istruzione fu definitivamente riflesso.

Nel 1900 assunse l'insegnamento del corso di pedagogia all'Università di New York, che stava presentato in anteprima la sua scuola di pedagogia. Ma, nel 1904, John Dewey si dimise dalla sua posizione di professore, esercitando questo ruolo per l'ultima volta alla Columbia University. A 87 anni, John Dewey si sposò per la seconda volta e adottò due figli.

In particolare ha difeso i diritti dell'uguaglianza delle donne, sostenendo il diritto al voto femminile. È stato collaboratore della Lega per un'azione politica indipendente, promuovendo l'insegnamento del sindacalismo e sostenendo gli intellettuali che si sono esiliati a causa dei regimi totalitari.

John Dewey era un pilastro fondamentale nello sviluppo del progressivo pedagogico.

Morì il 1 ° giugno 1952, all'età di 92 anni, ma i suoi contributi rimarranno per sempre nella storia della filosofia, della pedagogia e della politica.

La sua posizione per quanto riguarda l'educazione

Va notato che in quel momento ciò che è accaduto in tutto il mondo era la colonizzazione di nuovi territori, la mobilità dei confini statunitensi, la permeabilità sociale, lo stile di vita democratico e la relativizzazione dei principi. Quindi, tra le loro proposte teoriche, alcune si distinguono, ad esempio, dal punto di vista epistemologico, Dewey considerava che i concetti formati fossero costruzioni umane provvisorie, Così criticato l'approccio tradizionale ai concetti.

Il concetto principale, in termini di teoria della conoscenza, proveniva dall'esperienza, avvenuta continuamente date le interazioni tra esseri e le condizioni che lo circondavano. Allo stesso modo, John Dewey ha mantenuto una concezione dinamica della persona, proponendo la ricostruzione delle pratiche sociali e morali, oltre alle credenze, essendo filosofia che dovrebbe intraprendere un compito critico sulle credenze, sui significati e sui valori già istituiti.

Nel tuo testo Religione e le nostre scuole (1908) proposto che le scuole pubbliche non dovrebbero insegnare l'educazione religiosa, Poiché questa generazione di divisioni e conflitti in una società caratterizzata dalla pluralità.

Dal suo punto di vista, l'educazione progressiva dovrebbe essere contraria all'istruzione tradizionale, quindi Dewey ha respinto l'istruzione come preparazione, come formazione della facoltà, come sviluppo e come formazione. Per John Dewey, La scuola dovrebbe essere concepita come una ricostruzione dell'ordine sociale, in cui l'educatore ha realizzato una guida e un consulente per i suoi studenti.

Biografia di Sigmund Freud (1856-1939)

Bibliografia

• Bernstein, r. (2011). Filosofia e democrazia: John Dewey. Herder editoriale.
• Dewey, J., & Pineda Rivera, D. A. (2011). John Dewey: selezione del testo (NO. 370.1 P653J EG. 1 024829). Università editoriale di Antioquia.
• Dewey, J., Llavador, j. B., & Llavador, F. B. (1997). Il mio credo pedagogico. Università di Leon.
• Dewey, J. (1928). Come pensiamo. Edizioni di lettura.