Motivazione e personalità - breve riassunto - psicologia della personalità

Quando si studia il condotta Da un approccio interattivo dinamico o "transazionale" consideriamo l'intervento di Fattori personale, situazionale, il Interrelazione Tra loro, il comportamento risultante (chiamiamolo 1), le sue conseguenze e il modo in cui influenzerebbero il comportamento futuro, la percezione e la valutazione della situazione e la sua interazione e il comportamento risultante (chiamiamolo 2). La motivazione entra anche in gioco a livello di caratteristiche personali e situazionali e il comportamento risultante.

introduzione

Qualsiasi spiegazione del comportamento sarebbe incompleta se non considera la motivazione nei confronti di un tipo di obiettivi, i sentimenti di soddisfazione che derivano da sfide affrontate e superando gli ostacoli, il valore assegnato a un obiettivo e la valutazione che il soggetto fa della sua probabilità Per ottenere un obiettivo, una valutazione che include credenze sulle contingenze di conseguenza della condotta sulla capacità personale. Lo studio delle analisi della motivazione perché inizia un comportamento, cosa lo mantiene, dove è diretto e perché finisce; Spiegherei perché il comportamento. Bandura Differenza tre tipi di motivatori:

1. Motivatori biologici: Dai deficit cellulari agli eventi esterni avversi che attivano un consumatore e un set di protezione contro il disagio fisico.
2. I motivatori che agiscono attraverso incentivi sociali: Nello sviluppo, esperienze positive si verificano insieme all'approvazione di altri e negativi con disapprovazione. Questo tipo di reazioni sociali diventa predittori di conseguenze positive o negative, in Incentivi.
3. I motivatori cognitivi: Le persone si motivano, scelgono gli obiettivi, definiscono corsi d'azione, anticipa i loro possibili risultati, valorizza questi risultati, cambiano le modifiche per il futuro, ecc. I teorici che hanno messo in evidenza aspetti più dinamici e motivazionali, rispetto a quelli strutturali, condividono una visione dell'uomo come un organismo attivo che cerca di aumentare le loro capacità e interagire con il loro ambiente in modo efficace.

Geen Suggerisce che la motivazione è un processo complesso che include 3 passaggi:

1. Definire un obiettivo che perosone aspira a raggiungere. Può derivare dalla necessità che la persona sperimenta o da una domanda esterna in interazione con le esigenze della persona.
2. Scegli un corso di azione Questo porta a ottenere l'obiettivo. Implica l'intenzione o l'impegno della persona nei confronti di detto obiettivo.
3. Atto Secondo il piano prescelto, stabilire una strategia che ti consente di rendere le tue azioni più flessibili effettuando valutazioni continue dei tuoi risultati (o guasti) di fronte a sottomarini sulla strada per il grande obiettivo o l'obiettivo finale.

Spiegare le dinamiche del comportamento

L'approccio degli obiettivi la parola obiettivo È usato per definire uno stato desiderabile per una persona che un giorno può essere raggiunta. Sarebbe un obiettivo raggiungibile, non senza qualche difficoltà, essendo lo sforzo investito contingente con il suo raggiungimento, nel mio modo ci sarebbero molti altri obiettivi parziali. Per conoscere la motivazione di una persona per raggiungere un obiettivo, gli ostacoli sono messi per dimostrarlo, come nei "rituali di iniziazione". Gli obiettivi energizzano e dirigono il comportamento delle persone. Il comportamento è motivazionale: mira a raggiungere obiettivi consolidati. Una volta stabilito un obiettivo, la persona eseguirà varie procedure sulla strada per i loro risultati: svilupperà un certo livello di sforzo, preparerà le strategie di azione e stabilirà un impegno per l'obiettivo proposto.

Lui sforzo E persistenza Nel ottenere un obiettivo, sarà maggiore quando è chiaramente definito e implica un certo livello di sfida o difficoltà, che influenzerà la valutazione attraente, vedendo più positivamente gli obiettivi più difficili. È importante per la persona ottenere informazioni su come gli obiettivi parziali sono in grado di superare. IL Strategie di azione Saranno influenzati dalla complessità dell'obiettivo. Quando sono semplici, l'azione sarà influenzata da aspetti motivazionali (sforzo/persistenza), quando sono aspetti complessi e cognitivi (preparazione di piani/strategie). Un obiettivo motiva una persona nella misura in cui la accetta e si sente impegnata con lei: se l'impegno è eccezionale, mobiliterà più sforzi. Quello che le altre persone conoscono l'obiettivo, la presenza di premi o percepiscono con le competenze necessarie per raggiungerlo, aumenterà il grado in cui ci si sente impegnato Con il tuo risultato.

Lui sforzo Per raggiungere gli obiettivi, dipenderà dall'aspettativa che la persona debba essere in grado di raggiungerlo e dal valore che l'obiettivo ha per lei. L'aspettativa e il valore verrebbero combinati moltiplicamente per determinare l'utilità soggettiva di un obiettivo per la persona. Se uno di questi è zero, l'obiettivo non sarebbe utile e non si sforzerebbe di ottenerlo. A volte. La persona deve affrontare con obiettivi incompatibili tra loro. Questo conflitto tra obiettivi implica sentimenti di accettazione e rifiuto. Ciò può indurre le persone a inibire determinati comportamenti, pensare eccessivamente agli obiettivi di conflitto e sperimentare il disagio psicologico.

Sebbene l'istituzione di obiettivi e il percorso per il loro raggiungimento siano elementi motivazionali, nel processo gli aspetti cognitivi intervengono: dopo il successo o il fallimento nel superare gli obiettivi minori, la persona fa attribuzioni per analizzare le cause. Sono attribuzioni Influenzano la formazione delle aspettative sulle prestazioni future e le risposte affettive elicite. La componente affettiva del comportamento motivato sarebbe definita dalle dimensioni attributive di causalità e locus di controllo, mentre la dimensione di stabilità contribuisce alla componente cognitiva. Gli obiettivi hanno 3 tipi di proprietà:

• Lui componente cognitivo di un obiettivo: include rappresentazioni o immagini mentali dell'obiettivo, una gerarchia (dagli obiettivi inferiori all'obiettivo finale) e piani che portano all'obiettivo finale; I processi cognitivi sarebbero rilevanti quando si analizzano le informazioni disponibili prima di decidere o non un determinato piano per ottenere un obiettivo.
• Lui Componente affettivo Include il grado in cui i comportamenti legati all'obiettivo sono associati a reazioni affettive di approssimazione, paura, rabbia, ecc.
• Lui Componente comportamentale Include le azioni associate al piano per ottenere un obiettivo.

Questi tre elementi sono correlati tra loro e possono variare nel loro grado di significato. Un obiettivo con una componente cognitiva forte e affettivo può essere considerato come un atteggiamento o un valore e un obiettivo con una componente affettiva forte e cognitiva debole può essere considerato un impulso o un desiderio. Un obiettivo con una strategia ben sviluppata esprime un'intenzione e un obiettivo senza un piano elaborato può essere una fantasia o un'illusione. I comportamenti rivolti a un obiettivo vengono mantenuti per lunghi periodi di tempo.

In questa stabilità intervengono fattori diversi: le immagini memorizzate in memoria (immaginando l'obiettivo produce la reazione affettiva positiva ad esso associata); Organizzare l'obiettivo in una gerarchia (supera le reazioni positive attive che aiutano a mantenere il percorso verso l'obiettivo finale); Sebbene la persona non riceva un rinforzo esterno positivo per il superamento dei sottomarini, può sviluppare le proprie strategie, usando come elementi motivanti, fonti di rinforzo interno.

Pervin Presenta una teoria degli obiettivi che enfatizza la prove della natura del comportamento umano e riconosce il funzionamento interdipendente delle caratteristiche cognitive, emotive e comportamentali. La personalità è vista come un concetto integrativo, sottolineando la sua natura dinamica come un sistema volto a raggiungere gli obiettivi. L'istituzione di obiettivi crea una discrepanza tra lo stato attuale e uno stato desiderato, iniziando, per ridurre tale discrepanza, un'azione propositiva o intenzionale. Gli approcci alla motivazione basati sul concetto di discrepanza descrivono un processo con i seguenti passaggi:

1. Viene stabilita l'intenzione di sforzarsi di raggiungere un obiettivo scelto, sviluppando una strategia.
2. Vengono eseguite azioni specifiche (sottomarini)
3. I risultati vengono confrontati in queste azioni con l'obiettivo finale, per rilevare discrepanze.
4. Vengono fatti poteri causali su possibili discrepanze percepite. Sulla base di questi poteri, la persona esegue i rialdazioni nel loro comportamento, come aumentare i loro sforzi, cambiare la strategia, negare la discrepanza, ecc.

Questo articolo è semplicemente informativo, in psicologia in linea non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per curare il tuo caso particolare.

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