Teoria dell'apprendimento sociale di bandura

Per la maggior parte di noi ad un certo punto della nostra vita, hanno sottolineato o appena menzionato la somiglianza che abbiamo ai genitori. Questa somiglianza evidenzia la premessa che l'origine dei comportamenti non è solo dovuta a fattori biologici, ma anche dalla mostra o influenza degli stimoli esterni "il nostro ambiente in generale" (famiglia, amici, programmi televisivi o contenuti e culture online). IL Teoria dell'apprendimento sociale di bandura spiegato in questo articolo di psicologia online.

1. Bandura e comportamentismo
2. Qual è la teoria dell'apprendimento sociale di Bandura
3. Teoria dell'apprendimento sociale di bandura: esempi
4. Libri sulla teoria Bandura

Bandura e comportamentismo

Albert Bandura è nato in Canada, nel 1925. Psicologo e scrittore che fu influenzato dalla lettura o dal riferimento del lavoro Apprendimento sociale e imitazione di Miller e Dollard (1941). Una delle sue idee principali è che le teorie del condizionamento non spiegano completamente l'acquisizione e la realizzazione di un comportamento.

All'inizio del 1950, Bandura iniziò con un programma di ricerca dei fattori che influenzano o influenzano il comportamento sociale.

Bandura afferma che l'osservazione consente alle persone di imparare senza compiere alcun comportamento. L'idea principale della teoria sociale è l'ipotesi che Le persone imparano osservando il comportamento di altre persone, In questo senso, Bandura differisce da Skinner che ha sostenuto che il comportamento dalla propria esperienza è l'elemento base della psicologia. Qui puoi leggere la teoria B.F. Skinner.

Afferma inoltre che il rinforzo non è essenziale per l'apprendimento, sebbene il rinforzo facilita l'apprendimento, afferma che non è una condizione necessaria per esso.

Qual è la teoria dell'apprendimento sociale di Bandura

Albert Bandura, sostenitrice di un approccio socio-cognitivo, sostiene il comportamento umano nel interazione tra il soggetto e il suo ambiente.

Questo autore espone l'apprendimento di osservazione, in cui ognuno di noi ha un repertorio di persone che prendiamo come riferimento In diverse aree della nostra vita (genitori, insegnanti, personaggi pubblici, amici). In questo approccio viene scelto un modello; Più tardi andiamo all'osservazione e finalmente memorizzamo e osserviamo se sarà usato per imitare o no.

L'osservazione e un modello per il comportamento non sono sufficienti; Il modello deve essere attraente e di interesse per la persona modellata. Ciò si verifica grazie alla capacità di vederci nei comportamenti degli altri.

I 4 passaggi nel processo di modellazione della teoria Bandura

1. Attenzione: La cura della persona di modellazione o apprendista deve essere focalizzata sul modello altrimenti l'apprendimento verrà interrotto.
2. Memoria: L'individuo deve conservare ciò che si osserva e quindi eseguirlo.
3. Riproduzione: Il comportamento viene lanciato e la persona deve essere in grado di imitare quel comportamento, non necessariamente lo stesso ma deve eseguirlo.
4. Motivazione: In questa parte è necessario sapere che ha portato la persona alla realizzazione del comportamento. ¿Cosa vuoi ottenere imitare? Forse vuoi raggiungere lo stesso stato del tuo modello.

La motivazione è un passo chiave o un aspetto quando inizi a imparare ciò che si desidera imitare. È essenziale che ci siano ragioni o ragioni per voler imparare qualcosa, altrimenti è difficile focalizzare l'attenzione, la ritenzione e la riproduzione dei comportamenti.

Ragioni di apprendimento secondo la teoria di Bandura

Secondo Bandura, ci sono diversi motivi per cui vogliamo imparare qualcosa, quindi sono condivisi i diversi tipi di ragioni esposte dalla teoria dell'apprendimento sociale:

1. Ricompensa o punizione passata (Rinforzo del passato/comportamento classico), accade quando abbiamo eseguito un comportamento e riceviamo qualcosa di buono in cambio. Lo riproduciamo di nuovo se c'è la stessa ricompensa.
2. Promesso di rinforzo o punizione (incentivi), aspettative su ciò che vuoi ottenere. Sono tutti possibili vantaggi futuri che ci motivano a voler imparare.
3. Rinforzo o punizione vicaria, Ciò che abbiamo osservato che ha raggiunto il modello da cui abbiamo appreso. Nel seguente articolo troverai la definizione e gli esempi dell'apprendimento di Vicaria.

Le motivazioni negative (punizioni) che sono state menzionate possono anche esistere e portarci a non imitare determinati comportamenti: 1. punizione passata; 2. Punizione promessa (minacce) e 3. Punizione vicaria.

Questa teoria ha esposto Bandura, ci insegna allora L'ambiente in cui sviluppiamo rafforzerà o indebolirà Lo sviluppo delle nostre capacità e dipenderanno anche da che possiamo mobilitare in diversi ambienti o contesti sociali consentendo una maggiore diversità di apprendimento e sviluppando diverse competenze a seconda dell'ambiente che selezioniamo.

L'essenza dell'apprendimento di osservazione è l'imitazione; Ma implica anche l'aggiunta e il sottrazione dal comportamento osservato e la generalizzazione da questa osservazione, in altre parole, comporta processi cognitivi e non consiste in mimetici semplici o ripetizioni. È più che ripetizione o abbinamento degli atti di altre persone, comporta la rappresentazione simbolica delle informazioni e la memorizzazione per scenari futuri.

Fattori che determinano la modellazione dell'apprendimento di Bandura

Secondo Albert Bandura, i fattori che determinano l'apprendimento sono:

1. Le caratteristiche del modello: Le persone tendono ad osservare le persone con alta posizione sociale piuttosto che quelle di basso livello, competenti più di quelle non qualificate e più per coloro che hanno un po 'di potere.
2. Le caratteristiche dell'osservatore: Questi sono quelli che influenzano la probabilità che si verifichi. In generale, le persone con basse posizioni sociali tendono a imitare frequentemente il comportamento o persino l'assenza di auto -identificazione o percepire come un essere individuale con le proprie caratteristiche portano a una ripetizione continua di modelli.

Teoria dell'apprendimento sociale di bandura: esempi

La teoria di Bandura afferma che l'apprendimento si ottiene attraverso processi imitativi cognitivi: copiare o evitare determinati comportamenti.

Per esempio:

• Un bambino che osserva i suoi genitori che litiga, li imita, lo elabora nel suo comportamento e riflette nel suo ambiente.
• Anche vedere qualcuno bruciarsi la mano con una stufa lo farà in seguito effettuare l'approccio del fuoco al fuoco.
• Se un partner è un bravo studente e ha successo, è probabile che imiterà questo comportamento.

Libri sulla teoria Bandura

Albert Bandura ha scritto diversi libri incentrati sulla sua teoria:

• Apprendimento sociale e sviluppo della personalità (1963)
• Aggressività: analisi dell'apprendimento sociale (1973)
• Teoria dell'apprendimento sociale (1977)
• Fondamenti sociali del pensiero e dell'azione: una teoria cognitiva sociale (1986)

Questo articolo è semplicemente informativo, in psicologia in linea non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per curare il tuo caso particolare.

Se vuoi leggere altri articoli simili a Teoria dell'apprendimento sociale di bandura, Ti consigliamo di inserire la nostra categoria di psicologia di base.