Mini Test mentale o MMSE 5 aree da esplorare

Il test mini mentale o MMSS è costituito da un test per rilevare carenze a livello cognitivo.

In Spagna, è noto come Wolf MEC, che è un test adattato e validato da utilizzare al posto dell'MMSS (esame di stato mini-mentale), molto utile per lo screening della demenza.

Attualmente ci sono due versioni di questo mini test mentale; Una versione è di trenta punti e un'altra è trenta -cinque punti. Ma, in confronto internazionale, il trenta -punto è il più appropriato.

Contenuto

• Qual è il mini test mentale e a cosa serve?
• Come viene gestito il mini test mentale?
• Come si fa il sito nel test mentale?
  • Bibliografia

Qual è il mini test mentale e a cosa serve?

Il Mini Mental Test è stato progettato nel 1975 da Folstein e Mchung, Con lo scopo di eseguire una breve analisi dello stato mentale di una persona e che, soprattutto, potrebbe lasciare una chiara differenza tra il disturbo funzionale organico e un paziente psichiatrico.

Oggi è molto usato per identificare e apportare valutazioni sulle progressioni dei disturbi cognitivi relativi a malattie neurodegenerative come l'Alzheimer, ad esempio.

Il MEC è stata la prima versione spagnola che è stata fatta del MMSE e che è stata adattata da Wolf e altri collaboratori. Attualmente, la versione di trenta punti è ampiamente utilizzata, anche se alcuni specialisti preferiscono la prima versione di trenta -cinque punti.

Ma veramente, Il mini test mentale è una scala breve che non richiede più di cinque o dieci minuti per somminicarlo.

In ogni elemento o sezione vengono esplorate diverse aree cognitive, come orientamento, concentrazione, calcolo, memoria e linguaggio.

Come viene gestito il mini test mentale?

Per somministrare il mini test mentale, devono essere seguite le seguenti istruzioni: in primo luogo, invitare il paziente a cooperare e, in secondo luogo, non correggere mai il paziente, anche quando si sbaglia. Alla fine i punti corretti di ciascuna sezione.

1. Orientamento: Per questo punto non conta la comunità autonoma come una risposta valida o province per la nazione.
2. Fissazione: Ogni parola deve essere chiaramente ripetuta. I punti da dare saranno quelli corrispondenti alle prime parole ripetute correttamente. A questo punto dovrebbe essere detto che queste parole devono essere ricordate perché più tardi verranno chieste di nuovo. Sono consentiti fino a sei tentativi per il paziente di ripetere correttamente le parole e impararle.
3. Concentrazione e calcolo: Una sottrazione di tre deve essere fatta. Se il paziente non capisce, può fare una riformulazione della domanda. Ad esempio: “Se hai trenta pesetas e dammi tre, quanti ti sono rimasti? Il processo deve essere seguito, ma non ripetere mai la figura che il paziente dà. In ogni sottrazione corretta viene dato un punto.
4. Memoria: In questa sezione al paziente viene dato un ampio margine di tempo in modo che possa ricordare senza dargli aiuto. Indipendentemente dall'ordine, per ogni parola che ricordi verrà dato un punto.
5. Lingua e costruzione: La persona che gestisce il test deve leggere la frase lentamente e con una buona articolazione. Ogni errore nella lettera corrisponde a uno zero come punto nell'elemento. Per quanto riguarda l'ordine verbale, se il paziente prende la carta con la mano sinistra, dovrebbe essere valutato come un errore. Se lo raddoppi più del due volte, viene anche preso come un errore. Per quanto riguarda la lettura, la scrittura e il disegno, è importante sollecitare il paziente a indossare gli occhiali, se necessario. Nella frase il paziente dovrebbe essere avvertito che non è considerato corretto se scrive solo il suo nome. Un esempio può essere posizionato, solo se necessario, ma insistere sulla necessità di scrivere qualcosa di diverso. La preghiera deve avere un argomento, un verbo e un complemento per poter assegnare un punto. Figura: Il Pentagono deve avere i suoi cinque lati e cinque angoli. Dovrebbe essere intrecciato in due punti di contatto.

Come si fa il sito nel test mentale?

Il punteggio massimo, a seconda dei casi, può essere di trenta -cinque punti. Almeno in quella versione.

Se il punteggio è inferiore a venti tre, si ritiene che vi sia un deterioramento a livello cognitivo.

Alcune domande non possono essere conto, a causa di poche istruzioni accademiche o di fallimenti visivi, quindi, in questi casi, la domanda viene eliminata e il punteggio finale viene corretto.

Ad esempio, se il paziente ha problemi visivi o cecità e non può ottenere i quattro punti di trenta -cinque, il punteggio finale viene calcolato in base a trenta punti.

Per quanto riguarda l'interpretazione, va notato Questo strumento è un'applicazione breve e semplice, Quindi non richiedere grandi competenze per gestirlo.

Ma, se dovrebbe essere chiaro che il livello di scolarizzazione e età può influenzare il punteggio finale.

Quando il paziente ha un basso livello culturale, è analfabeta o ha deficit sensoriali, ci sono alcune limitazioni, Poiché tutte le aree non possono essere esplorate, quindi esiste la possibilità che un paziente con compromissione cognitiva passi inavvertitamente.

Infine, quando il paziente ha meno di 65 anni e il suo punteggio è inferiore a 23, allora c'è un deterioramento. Se il paziente non è geriatrico, ma il punteggio è inferiore a 27, non è nemmeno normale.

Ora, alcuni pazienti, specialmente che soffrono di depressione o ansia, possono ottenere punteggi bassi perché il loro livello di concentrazione è alterato, senza che questo sia un'indicazione della demenza. Ma, con insistenza, possono svolgere i compiti indicati negli articoli.

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Bibliografia

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