Esaminare i nostri atteggiamenti

Quando è iniziato questo articolo, la prima cosa che mi è venuta in mente è stata la frase del famoso psichiatra, neurologo e fondatore della logoterapia, Viktor e. Frankl: "Tutto può essere preso dall'essere umano tranne l'ultimo delle libertà: l'atteggiamento che dovrà affrontare una determinata circostanza". Ed è che l'atteggiamento, senza dubbio, è uno degli strumenti più potenti che abbiamo. Ma questa volta vorrei che andassimo un po 'oltre, analizzarli un po' più a fondo, sapere qual è la loro natura, quali sono le loro funzioni, quali sono gli strumenti di misurazione che abbiamo e, più importanti di loro per poter agire.

Le attitudini

Alle opinioni, alle credenze e ai sentimenti che ci predispongono a rispondere in certi modi, persone e situazioni che chiamiamo atteggiamenti. Ovviamente, c'è una stretta connessione tra i nostri atteggiamenti e i nostri comportamenti. Briñol, dalla Corte e Becerra (2001) lo sintetizza così:

“Gli atteggiamenti sono definiti come valutazioni positive o negative che le persone eseguono prima di diversi oggetti sociali e che ricevono il nome generico degli oggetti di atteggiamento". Ad esempio, potremmo dire che una persona che è a favore dell'eutanasia ha un atteggiamento positivo riguardo a questa questione, mentre un altro che non è d'accordo sul fatto che diremmo che ha un atteggiamento negativo. Secondo la cultura in cui siamo nati e il tipo di eventi vissuti, avremo un atteggiamento o un altro in situazioni come, ad esempio, la morte.

Tutti gli atteggiamenti vengono appresi e quando appresi possono essere modificati, ma molti di essi sono abbastanza stabili e manterranno o sperimenteranno piccoli cambiamenti durante la nostra esistenza. Vengono acquisiti e modificati dagli stessi processi acquisiti e modificati i comportamenti. Attraverso il condizionamento classico, il condizionamento e la modellazione operante possiamo acquisire e modificare i nostri atteggiamenti, Ma c'è anche un altro meccanismo per l'acquisizione di atteggiamenti, Confronto sociale che è una tendenza a confrontarci con gli altri per determinare se la nostra visione della realtà è giusta o no.

Un esempio della modifica dei nostri atteggiamenti basati sull'opinione di coloro che ci circondano è l'esperimento condotto da Maio, Esses e Bell nel 1994, in cui gli autori hanno dimostrato come le informazioni sono inventate in un senso favorevole o sfavorevole (nei confronti dei membri di un gruppo ) ha modificato gli atteggiamenti delle persone esposte a tali informazioni in modo tale che coloro che hanno ricevuto informazioni favorevoli hanno espresso atteggiamenti più favorevoli di quelli che hanno ricevuto le informazioni opposte. Siamo influenzati!

Mentre è vero che le prime fasi della vita suppongono maggiori cambiamenti per quanto riguarda gli atteggiamenti, durante l'età adulta continuano anche alcune modifiche poiché vi è un'influenza tra le azioni che svolgiamo e i nostri atteggiamenti.

Natura degli atteggiamenti e dei loro componenti

I nostri atteggiamenti hanno tre componenti: cognitivo, affettivo E comportamentale.  È possibile che in un atteggiamento troviamo più di un componente che da un altro.

• Componente cognitivo: Perché ci sia un atteggiamento, è necessario che abbiamo una rappresentazione cognitiva dell'oggetto (percezioni, credenze e informazioni sull'oggetto). Oggetti sconosciuti o su coloro che non possiedono informazioni non possono generare atteggiamenti e questa rappresentazione cognitiva può essere vaga o sbagliata.
• Componente affettivo: Queste sono le sensazioni e i sentimenti che questo oggetto produce in noi, è il sentimento a favore o contro uno scopo aziendale, ed è la componente più caratteristica degli atteggiamenti. Qui sta la differenza principale con le credenze e le opinioni (che sono caratterizzate dalla loro componente cognitiva). Tutti sperimentiamo esperienze diverse con l'oggetto che possono essere positivi o negativi.
• Componente comportamentale: Sono le intenzioni, le disposizioni o le tendenze verso un oggetto, è quando sorge una vera associazione tra oggetto e soggetto. È la tendenza a reagire agli oggetti in un certo modo. È la componente attiva dell'atteggiamento.

Le funzioni degli atteggiamenti

Gli atteggiamenti possono avere funzioni di conoscenza, adattamento, difesa o espressione.

1. Di conoscenza. Gli atteggiamenti possono fungere da schemi o filtri cognitivi. Un pregiudizio nei confronti di un gruppo specifico (sia per etnia, età, religione, ecc.) può bloccare la conoscenza di aspetti molto positivi che sorgono; Rimarremo con il negativo. A volte, per misurare gli atteggiamenti, si possono presentare situazioni ipotetiche per vedere come l'atteggiamento filtra l'acquisizione della conoscenza.

2. Di adattamento. Gli atteggiamenti ci consentono di adattarci e integrarci nei gruppi sociali. Per poter appartenere a un gruppo, devo pensare e rendere il più simile possibile alle caratteristiche del gruppo.

3. Ego difensivo. Possiamo sviluppare atteggiamenti per difenderci a determinati oggetti. Prima degli oggetti che percepiamo minacciosi, sviluppiamo atteggiamenti negativi per preservare il sé. Esempio: "L'insegnante ha mania" come difesa contro la mia incapacità o irresponsabilità.

4. Espressivo. Gli atteggiamenti ci consentono di mostrare la nostra identità (cosa siamo e come siamo).